Благовещенский государственный педагогический университет дал комментарий Amur.life на тему изменений, происходящих в вузе. Речь идет о лаборатории, в которой занимались с детьми с особенностями здоровья, а также на ее базе практиковались студенты – будущие логопеды, дефектологи и специалисты по олигофренопедагогике. Как рассказали преподаватели, лаборатория на грани закрытия. В БГПУ дали разъяснения на этот счет.
Так, в вузе пояснили, что лаборатория диагностики и коррекции детей с ОВЗ создавалась в составе кафедры логопедии и олигофренопедагогики как учебно-практическое подразделение. Основная ее задача заключалась в организации практических занятий со студентами и оказании коррекционно-развивающей помощи детям. В 2016 году при университете была создана «Маленькая академия большого роста» – центр интеллектуального и творческого развития детей, где готовят детей к школе, проводят с ними логопедические и коррекционные занятия, в том числе занимаются с детьми с ОВЗ.
«По сути, функции центра во многом совпали с задачами лаборатории, при этом работа приобрела более системный и востребованный формат. Так, в 2024 году в лаборатории было проведено 12 занятий, тогда как в центре – свыше 100. Что касается лаборатории, она никогда не была самостоятельной структурой и существовала только при кафедре логопедии и олигофренопедагогики. В 2025 году в рамках оптимизации данная кафедра была объединена с кафедрой специальной и дошкольной педагогики и психологии, а на их базе была создана кафедра дефектологического и дошкольного образования. Соответственно, перед руководством вуза и встал вопрос о необходимости лаборатории при новой кафедре, либо о возможности интегрировать направления её работы в деятельность центра «Маленькая академия большого роста». На сегодняшний день руководство вуза склоняется именно ко второму варианту как раз для того, чтобы не только сохранить задачи лаборатории, но и получить дальнейшее развитие на более современной базе», – прокомментировали в БГПУ.
В вузе добавили, что с момента создания центра развития детей вся научная работа, а также исследовательские проекты студентов реализуются именно в рамках работы Центра. Там же студенты проходят практику, осваивают современные методы диагностики и коррекции, а также работают с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Уточняется, что все преподаватели, которые были заняты в работе лаборатории, продолжают работать в центре развития детей. Также в вузе отмечают, что указанная лаборатория не имеет и не имела статуса научно-исследовательской. Однако педагоги вуза, которые обращались в редакцию БГПУ, настаивают, что центр развития детей в полной мере не заменяет лабораторию.
«Нисколько не принижаю важность деятельности «Маленькой академии большого роста», но все занятия в этом центре проводятся только платно. И указанное количество занятий, проведенных на базе лаборатории в прошлом году (12) – это только количество платных занятий, бесплатных занятий в рамках учебных практик для студентов было гораздо больше – 32 часа, 58 часов по каждому виду практики. В нашей лаборатории преподаватели со студентами рассматривали детей со сложными нарушениями (сочетание нарушений интеллектуального развития, слуха, зрения, детей с расщелинами губы и неба и т.д.). К сложному ребенку находили индивидуальный подход, так как специалисты кафедры и лаборатории являются кандидатами наук в области специального (дефектологического) образования. Кроме того, оказывалась помощь детям после кохлеарной имплантации, взрослым с последствиями инсультов, удаления опухолей, черепно-мозговых травм. Очень печально, если будет прекращена деятельность лаборатории, которая уже была создана и многие годы эффективно работала», – комментирует Наталья Рудакова, проработавшая в вузе 25 лет, почти 20 из которых она заведовала кафедрой логопедии и олигофренопедагогики (в сентябре Наталья Рудакова была уволена в связи с сокращением).
Бывшие сотрудники вуза настаивают на необходимости сохранить лабораторию и высказывают несогласие с позицией вуза и по другим пунктам. В поддержку лаборатории выступили студенты и выпускники вуза, а также родители детей с ОВЗ, которые получали помощь на базе лаборатории. Сама Наталья Рудакова обратилась в суд; свое сокращение она посчитала незаконным.
Обновлено: Наталья Рудакова добавила, что на данный момент достигнута договорённость с деканом факультета о продолжении работы лаборатории с новым названием.
При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт AMUR.LIFE обязательна.
