Получила продолжение история 3-летнего ребенка-аутиста из Благовещенска, мама которого пытается договориться с руководством дошкольного учреждения разрешать ребенку опаздывать с утра из-за важных для его развития занятий. После того как ситуацию прокомментировала городская администрация, с редакцией связалась мама малыша, которая рассказала свою версию событий.
Ранее в соцсетях появилась информация, что ребенка, у которого диагностирована легкая форма аутизма, по утрам водят на занятия, которые способствуют его развитию и социализации. Из-за этого родители не успевают приводить малыша в детский сад к установленному времени – с 7 до 8 часов утра. Мама обратилась к руководству дошкольного учреждения с просьбой разрешить ребенку опаздывать и приходить после занятий. Однако получила отказ. В соцсетях сообщалось, что из-за опозданий их перестали пускать в сад. Позже в администрации, комментируя ситуацию, заявили, что такого не было и доказательством тому служат записи с камер видеонаблюдения. Также в мэрии сообщили, что семье в качестве альтернативы предложили перейти в коррекционный детский сад № 35, где «дети получают в полном объеме услуги специалистов (логопед, психолог, дефектолог и другие); посещение дополнительных коррекционных занятий вне дошкольного учреждения не потребуется».
После этого с редакцией связалась мама мальчика Динара и поделилась своей историей.
«Мы с сентября пытаемся решить этот вопрос мирным путём, договориться с директором образовательного учреждения. Сады, которые нам предлагают [№ 35], находятся на КПП, хотя я сразу сказала, что мы живем на Шевченко – Ломоносова, и нам просто территориально неудобно сына туда возить. При том что у нас еще занятия коррекционные 5 дней в неделю.
Я не просила определить сына конкретно в прогимназию. Изначально я хотела сад рядом с домом – № 5. Мы стояли туда в очереди, но в середине августа мне сказали, что туда в этом году распределять никого не будут. Я поохала, но согласилась на 28-й садик. Пока мы оформляли документы, его закрыли на ремонт. Мне предложили 58-й сад на Чайковского, но территориально нам было неудобно возить ребенка, так как достаточно далеко. На что мне сказали идти в прогимназию. Этот сад рядом с моей работой, что удобно. Я сразу уточнила, какой там сад. Думала: раз прогимназия, он, может быть, специализированный и там нужны какие-то сверхинтеллектуальные способности. Но меня заверили в отделе образования, что это обычный садик. Поэтому я согласилась. Но подумать не могла, что возникнет такая ситуация.
Да, я не сказала, что у ребенка инвалидность, но что он с ограниченными возможностями здоровья, предупредила сразу. Мы проходили комиссию ПМПК (психолого-медико-педагогическая комиссия), которая показала, что ребенок может ходить в обычный детский сад.
Они говорят, что по камерам видеонаблюдения нет записей, где ребенка не пустили в садик. Ну так у меня есть скриншот, где написано, что есть указание ребенка не пускать после 8 часов утра. Ребенок с аутизмом, неужели вы думаете, что я буду его таскать туда, стучаться в двери и говорить: "Откройте"?
Я не настроена кого-то очернять или конфликтовать. Я просто хочу договориться, вот и все. Ну есть же такая практика. Бывает, что дети опаздывают в сад. В комментариях мамы пишут, что кто-то водит ребенка на хореографию, а кто-то в бассейн ходит, кто-то ещё куда-то, и дети опаздывают в сад. Хотя везде в уставе прописано, что приходить нужно до 8 часов. То есть, можно договориться по-человечески. Мы приходили бы тихо, никому не мешали. Я готова пойти на любые уступки. Я даже предлагала приводить его после занятий утренних, которые проводят в саду, чтобы не мешать воспитателю и другим детям. Но и этот вариант им тоже не подошел. Понимаете, там вообще без вариантов: либо приходите вовремя, либо идите в коррекционный детский сад на КПП.
В администрации комментируют, что сын будет пропускать образовательный процесс. У меня вопрос: а что за образовательный такой процесс у трехлеток, который нельзя пропускать? Мой ребёнок и так знает и формы, и цвета, и животных, и транспорт, и много чего знает. У него навыки самообслуживания. Он ходит на горшок, сам ест ложкой.
Я сказала: "Хорошо, я пожертвую этим образовательным процессом, у меня не будет к вам никаких претензий, потому что мой ребенок будет посещать других педагогов по коррекции". Но на уступки мне все равно не идут, даже не попытались найти компромисс и как-то решить вопрос.
Но мы же ребенка не на кружки какие-то водим от того, что нам делать нечего или для общего развития. Для нас это необходимость, чтобы вытянуть ребенка в норму.
В коррекционном саду на КПП, помимо того, что для нас далеко, там все равно нет тех специалистов, которые нам необходимы. Логопед, дефектолог и психолог не решают той проблемы социализации, которая у ребенка нарушена. Этими проблемами занимаются АВА-тераписты (АВА-терапия – научно обоснованный метод коррекции и формирования поведения, который используется для обучения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и другими особенностями развития – Прим. ред.).
Таких АВА-специалистов в городе 3 или 4 максимум. Я целых 7 месяцев ждала, чтобы нас взяли заниматься. Мы ездили в Новосибирск для постановки диагноза окончательного, и психиатр нам сказала, что, если эта коррекция будет происходить, мы сможем ребенка вывести в норму, по крайней мере, ближе к норме.
Для меня этот диагноз - целая трагедия, на самом деле (плачет). Я ее до сих пор пережить не могу. Ваня – наш единственный долгожданный ребенок. Естественно, я готова ухватиться за любую возможность, чтобы эти занятия у него были. Он занимается уже год, и у нас хорошая положительная динамика. Ребенок стал понимать обращенную речь. Он интеллектуально сохранный ребенок, спокойный, не агрессивный.
Его диагноз для меня - действительно настоящая трагедия, и я просто пытаюсь своего ребенка вытянуть к норме. И я не понимаю, почему нельзя пойти навстречу? Я просто хожу эти два месяца и рыдаю, рыдаю и прошу. Но никто не пытается искать компромисс. Даже уполномоченный по правам ребенка в телефонном разговоре дала понять, что будет на стороне педагогов. После этого у меня просто руки опустились. Но решать этот вопрос как-то нужно. До декабря мы находимся на реабилитации, а после возвращения нам надо будет идти в детский сад, потому что мы с мужем оба работаем, чтобы оплачивать недешевую реабилитацию. Сидеть с Ваней некому».
За то время, что Динара пытается мирно урегулировать рядовой, казалось бы, вопрос, она получила несколько ответов от руководителя самого дошкольного учреждения, управления образования и прокуратуры (есть в распоряжении редакции). И в каждой официальной бумаге, словно под копирку, написано одно и то же: в детском саду правомерно требуют от семьи соблюдать устав и приводить ребенка до 8 часов.
«Администрация прогимназии не препятствует и не запрещает Вам посещать с Вашим ребенком коррекционные занятия логопеда-дефектолога, однако не в ущерб установленным в учреждении правилам внутреннего распорядка», – говорится в одном из таких ответов.
А в управлении образования города сослались на то, что только с 7 до 8 часов утра в садике могут провести утренний фильтр, чтобы отсеять заболевших детей.
«… в целях выявления детей с признаками заболеваний в дошкольных образовательных организациях проводится ежедневный утренний прием всех приходящих воспитанников («утренний фильтр»). Организовать «утренний фильтр» дополнительно не представляется возможным. Требования администрации образовательной организации в части времени приема воспитанников правомерны», – указано в ответе за подписью руководителя управления образования Дмитрия Продашанова.
В прокуратуре тоже сочли законными требования приводить ребенка в сад в строго установленное время. Но при этом отметили и нарушение в дошкольном учреждении:
«…в нарушение ч. 5 ст. 5, ст. 28, 79 федерального закона от 29.12.2012 Nº 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации», федерального закона от 24.11.1995 Nº 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» не в полной мере созданы условия для получения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья образования в части отсутствия узкопрофильных специалистов».
В сети пользователи разделились на два лагеря: тех, кто осуждает семью ребенка, и тех, кто ее поддерживает. Многие пользователи недоумевают, почему в случае с Ваней все без исключения инстанции так формально и бюрократически подошли к этой ситуации. Ведь, как выяснилось, в других садах, где родители тоже подписываются под соблюдением устава, в определенных ситуациях готовы пойти навстречу.
«То есть на то, что у ребенка с утра другие занятия по медицинским показаниям можно наплевать, главное - дисциплина, да?».
«Сама по себе ситуация рядовая. Это не единственная мама, у ребенка которой есть проблемы со здоровьем. И, когда с утра малыши проходят какие-то оздоровительные мероприятия, а потом в сад идут, такое сплошь и рядом. Я сама три раза в неделю ребенка с утра к логопеду возила, а потом в сад шли. Проблем не было. Завтрак нам оставляли. Почему именно у этой мамы и именно в этом саду такая ситуация, очень непонятно».
«Сама работаю в саду, дети часто опаздывают, все предупреждают. У кого занятия – пишут заявление. Проблем нет вообще, и завтрак оставляем по просьбе родителей».
После возвращения Динара должна встретиться с представителями управления образования. Девушка надеется, что семье пойдут навстречу и не будут руководствоваться одним лишь формальным подходом.
При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт AMUR.LIFE обязательна.
