Госдума предложила Минпросвещения и Рособрнадзору оценить целесообразность 5-балльной системы оценок в школах по физкультуре, изобразительному искусству, музыке и труду и возможность перехода к зачетной системе по этим предметам. Жители Благовещенска неоднозначно отнеслись к перспективе нововведений в школах: 43 % – за то, чтобы оставить 5-балльную систему оценок, 37 % – за переход к зачетной системе.
Мужчины чаще предлагают оставить все как есть: «Система "зачет/незачет" снизит творческий потенциал школьников»; «5-балльная система оценок в этих предметах оставляет возможность конкурировать и развиваться личности».
Среди женщин больше тех, кто за введение зачетной системы: «Кому-то медведь на ухо наступил, у кого-то руки-крюки, кому-то вообще не интересен спорт. Все мы разные. Просто оценка "зачет/незачет" дает возможность не считать себя ущербным».
Молодежь до 35 лет, окончившая школу относительно недавно, хотела бы, чтобы изо, физкультура, музыка и труд в школах оценивались по системе «зачет/незачет». Каждый второй горожанин старше 35 лет – за сохранение 5-балльной шкалы оценок по этим предметам.
Нет единства мнений и среди родителей школьников: 44 % поддерживают, 51 % голосуют против. Матери – за зачетную систему (56 %): «У моего сына по всем предметам "пятерки", а по ритмике – "три"». Отцы – за сохранение 5-балльной (63 %): «Если учитель заинтересован в обучении, то детям будет интересно и они будут выкладываться на "пятерку"».
В опросе сервиса по поиску высокооплачиваемой работы SuperJob приняли участие представители экономически активного населения, в том числе родители детей школьного возраста.
Время проведения: 7–10 июля 2025 года.
При использовании материалов активная индексируемая гиперссылка на сайт AMUR.LIFE обязательна.
